“八省联考”数学卷分析及启示

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基于新高考改革大方向,整体分析2021年新高考适应性演练考试数学卷,商榷其可能存在的不足,反思当下高考数学复习教学,给出高考数学备考建议.基本观点是,要以系统思维、整体观点去深刻理解与准确把握2021年新高考适应性演练考试数学卷;新高考备考要以不变应万变,回归数学本质,回归数学教学本源,跳出“题海”,反押题、反猜题、反刷题.
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该文从文献计量角度分析诺贝尔生理学或医学奖获奖论文,探究国际医学领域代表性成果的特征,通过引入施引文献指标进行补充评估,为代表作的选取提供思路.利用Web of Science数据库和InCites数据库,统计分析获奖论文的各项指标数据,对于未达到期待被引频次的获奖论文,通过引入TOPCM指标,将其定义为低被引频次但具影响力的出版物.研究发现,大部分诺奖论文发表在高影响因子期刊上,引用半衰期长,被引频次高,绝大部分获奖论文CNCI值高.被引频次不足的诺奖论文其TOPCM值较高,施引文献CNCI值与高被引诺
鉴于数学概念的重要地位,在数学概念教学中应把握概念教学的基本路径、注重概念的本源和产生的基础、挖掘概念的内涵与外延、重视概念的应用,以提升学生的核心素养.
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“方程的根与函数的零点”单元教学设计以整体性知识为载体,将相关联的知识有机地组织起来,落实“四基”“四能”,提升数学核心素养.
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