论文部分内容阅读
舞蹈教学是落实舞蹈教育各项培养目标的重要途径,舞蹈教学的价值主要表现在促进学生身心和谐发展;舞蹈教学的现状是教学观念滞后,实效不明显;提高舞蹈教学实效可从舞蹈教学的外部条件、学生兴趣、教师专业素养、教学方法、校本课程五个方面实践。
素质教育背景下提高中学舞蹈教学实效的思考与实践
【摘 要】
：
舞蹈教学是落实舞蹈教育各项培养目标的重要途径,舞蹈教学的价值主要表现在促进学生身心和谐发展;舞蹈教学的现状是教学观念滞后,实效不明显;提高舞蹈教学实效可从舞蹈教学的
【机 构】
：
湖南省浏阳市集里中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
对教育工作者尤其是班主任而言,最高贵的教育美德是宽容。我们大多数时候很忙、很累,不少学生也的确很顽劣,所以宽容学生尤其是那些所谓的"后进生""问题学生"是很难。但这些
朗读是帮助学生感知课文内容,体会情感、培养语感的有效手段。教学中采用示范朗读、创设情境读、想象画面读、读出不同句式、借助标点符号、学会断句、关注提示语等朗读手段,
摘 要：“基本数学思想”是新课标的“四基”之一，可见其在数学教学中的重要性。文章从数学思想的特点、数学思想的价值取向以及构建富有数学思想的课堂三个方面进行阐述，既对数学思想特点进行剖析，又结合课堂教学的不同环节阐明如何发展数学思想，以期为构建富有数学思想的课堂提供可行的方法。 关键词：数学思想;小学;数学课堂 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-05 文章编号：