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日渐兴起的移动微学习符合现阶段构建学习型社会的时代需求和现代人终身学习的学习需求,但是其本身也存在一个问题:学习的移动性与学习者注意力分散性之间的矛盾。心流理论致力于研究如何使学习者在学习的过程中获得心流达到全身心投入的沉浸状态,因此,能够为移动微学习资源的设计提供一些有用的帮助和启示来有效解决或者缓解移动微学习中的最大矛盾,改善其学习效果。