对高职音乐公共课教学实践活动的一些思考

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笔者以从教十余载的经验从实践创造意识的评价探索和途径探索两个方面分析了高职音乐公共课教学中学生实践创造意识的激发,又进一步从课内和课外两个视角,分析了高职音乐公共课教学中学生实践表现机会的提供。 Based on the experience of teaching for more than ten years, this essay analyzes the stimulating of students’ practice creation consciousness in the teaching of public music in higher vocational education from two aspects: the evaluation and exploration of practical creation consciousness, and further analyzes the differences between high The Provision of Practice Performance Opportunity in the Teaching of Common Music Course.
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