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参照国内外相关研究成果,调查高职高专英语专业学生的英语阅读动机和认知策略在英语阅读中的使用情况,并对两者的相关性进行分析,发现两者呈实质性正相关,并从教师、学生和学校的角度分别提出了英语阅读教学的具体建议。
高职高专英语专业学生英语阅读动机与认知策略的相关性研究
【摘 要】
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参照国内外相关研究成果,调查高职高专英语专业学生的英语阅读动机和认知策略在英语阅读中的使用情况,并对两者的相关性进行分析,发现两者呈实质性正相关,并从教师、学生和学
【机 构】
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桂林师范高等专科学校外语与旅游系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年04期
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