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小学科学教学的实践性非常强,其目的在于培养学生的探究能力,因此要求教师在讲解理论知识的同时,为学生提供更多的“做”的空间,让学生在“做”的过程中有效融合“做与思”,为科学核心素养的形成奠定基础.
小学科学教学中“做与思”有效融合的策略
【摘 要】
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小学科学教学的实践性非常强,其目的在于培养学生的探究能力,因此要求教师在讲解理论知识的同时,为学生提供更多的“做”的空间,让学生在“做”的过程中有效融合“做与思”,
【机 构】
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浙江省青田县船寮镇小学教育集团石盖分校 浙江 青田 323912
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年8期
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