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“生物的变异”小专题内容对学生来说难度比较大,故此笔者整合知识并设计该小专题的复习,以期能抛砖引玉。1教材分析生物的变异主要由不可遗传变异和可遗传变异组成,其中可遗传变异是“生物的变异”小专题的重难点。
“生物的变异”小专题复习的教学分析与设计
【摘 要】
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“生物的变异”小专题内容对学生来说难度比较大,故此笔者整合知识并设计该小专题的复习,以期能抛砖引玉。1教材分析生物的变异主要由不可遗传变异和可遗传变异组成,其中可遗
【机 构】
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甘肃省兰州市第三十三中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年6期
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