【摘 要】
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正如尼采所认为，人是价值的创造者，又是价值的尺度。“正确认识思想政治教育的个体性价值，为全面认识思想政治教育的价值功能，特别是思想政治教育在推动社会进步与人的全面发展中
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正如尼采所认为，人是价值的创造者，又是价值的尺度。“正确认识思想政治教育的个体性价值，为全面认识思想政治教育的价值功能，特别是思想政治教育在推动社会进步与人的全面发展中的意义提供重要帮助。”而中学阶段思想政治教育集中在思想政治（品德）课堂上，所以，追求中学思想政治（品德）课的个体性价值，应该是贯穿在课堂教学中的题中之义。从教育哲学的角度看，“中学思想政治教育作为价值客体，对教育者和受教育者个体的本体性价值，是中学思想政治教育的内在价值”。中学思想政治（品德）课对受教育者而言，其对学生需求的得到满足可分为两
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