论文部分内容阅读
在课堂教学中,教师要针对具体的教学情景及学生的学习情况,适时做好后续提问,只有这样,学生才能通过后续提问这把梯子,进入学习的佳境,看到美妙的风景,掀起一个个课堂的小高潮。
把握时机再提问,善引善导掀高潮——信息技术课堂中后续提问探微
【摘 要】
：
在课堂教学中,教师要针对具体的教学情景及学生的学习情况,适时做好后续提问,只有这样,学生才能通过后续提问这把梯子,进入学习的佳境,看到美妙的风景,掀起一个个课堂的小高
【机 构】
：
富阳市永兴学校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
利用现代信息技术，使一些在课堂上难以讲清的化学概念、化学规律的形成过程、复杂的化学反应和一些生产、生活中的实际问题能利用图片、动画等清楚地展示出来。这种整合增强了
学习英语，词汇量的大小可以说是整个英语学习的基础，没有大的词汇量就不可能有高水平的英语能力。英语词汇量虽大，但构词方法却有章可循。而词缀在词汇构成中所起的作用是举足轻
初中美术教学要培养学生一定的美术绘画、欣赏和审美能力,形成基本的美术素养、艺术审美眼光和审美观念。本文从初中美术教育的现状,审美能力提升的方法和审美能力培养要注意
[关键词]教学环节配置 语文课堂 效益 一、强化课前预习,构建高效的语文课堂 课前预习是一节课成功的保证。课前准备是否充分将直接影响到整节课的效率。特别是语文阅读教学,如果课前学生不去熟悉课文和生字,那么,在语文课堂上将会占用大量的时间来进行初读课文和识字训练。课堂教学时间有限,也就没有更多的精力进行课文的精读感悟。因此说,这样的教学相当低效。 为改变这一现状,我要求学生要养成课前学