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教育目标的实现,必须以课程为中介和桥梁.任何课程的设计,都是在一定的文化观念下做出来的;任何课程的实施与评价,都受一定文化观的制约.可以说,文化观是课程的灵魂.有什么样的文化观,就会产生什么样的课程.
以践知践行课程文化促进幼儿社会性发展
【摘 要】
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教育目标的实现,必须以课程为中介和桥梁.任何课程的设计,都是在一定的文化观念下做出来的;任何课程的实施与评价,都受一定文化观的制约.可以说,文化观是课程的灵魂.有什么样
【机 构】
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天津市滨海新区塘沽第一幼儿园
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2014年23期
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