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在新课改提出以来，各种蕴含着新教育理念的教学手段层出不穷，为教育教学带来了生机，情境教学法就是其中之一。学生在初中阶段初次接触物理学科，往往无法适应物理知识的抽象和复杂，而创设情境能够在一定程度上降低学习难度，将教学效率提上一个新台阶。作为初中物理教师，我们必须掌握这一教学手段在教学中的应用方法，找出其在应用过程中存在的问题并解决。本文就分析了现阶段初中物理教学中情境创设存在的问题，以及应如何解决这些问题。