——在《七彩语文》杯第四届全国小学语文教师素养大赛
　　（金陵中学河西分校赛场）开幕式上的讲话
　　有一位长期研究如何真正有效地、可持续地激发学生自主上进心和学习动力的日本著名学者，经过近三十年的理论和实践研究认为，榜样和偶像的力量是有效和巨大的。在他担任某学校校长期间，坚持每个月都邀请一位成功人士，一年又一年，为的是不断地给学生提供各种各样的榜样，以激发其上进心，让学生找到自身努力的目标。这件事引起了我很大的共鸣。素质教育提了二十多年了，课程改革也进入深化阶段。教师专业水平提升的重要性从国家喊到地方，但究竟教师专业发展具体需要发展什么？怎么发展？什么样的教师是合格的或优秀的标准？自己的差距在哪里？研究并不够，教师也不清楚。小学语文教师素养大赛就是要给广大的语文教师提供一个榜样，激发基层学校和教师参与改革、研究实践的激情，带动各级小学语文教研活动转向关注内涵、关注基础，从教师基本功抓起，从而切实推进语文教育改革。
　　“素养大赛”打破传统以一节课定胜负的做法，分为朗读、写字、现场知识素养问答、课堂教学及才艺展示几部分，现场打分、现场亮分。几年来，以创新的形式、高度的公正、公开和权威性获得观摩教师和各省教研部门的认可。
　　本届“大赛”，目前两个会场报到的人数有七千五百多人，我们不得不对很多地区的代表人数做了限制。大家对观摩小学语文教师素养大赛的热情，本质上反映的是广大教师们对提升自身专业素养的渴望以及今天整个社会对公平、公正的渴望和向往。我们的“大赛”一定会坚持这一原则，不断创新，搭建一个公平、公正的平台，让更多的普通的小学语文教师能在这一平台上脱颖而出，从而带动更多的教师修身养性、奋发进取，让我们小学语文教师的工作、生活更精彩、快乐！
　　（付宜红，教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长）