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摘要：在我国高校体育教学之中，网球运动受到了学生的广泛喜爱，越来越多学生选择主动参与网球教学之中，因此高校网球的发展也在节节攀升。而在越来越多的学生参加到网球运动之中时，网球教学场地随之暴露出了明显的问题，虽然近年来高校网球教学场地的质量已经得到了部分提升，然而仍然没有达到网球教学的标准。其中网球教学场地规模小、建设缺乏科学性等问题，需要及时得到学校有关部门的重视。在高校网球教学场地的建设上，应当充分考虑网球教学的需求，保证学生在网球练习的过程之中不会受到场地方面的影响，打造出适宜学生练习的网球场地。
关键词：网球教学;场地建设;探究讨论
高校在积极开展网球教学的同时，不仅需要注重学生学习网球的效果，同时需要考虑教学设备是否科学合理，为学生打造出最适合网球训练的环境。因此，在开展高校网球教学场地建设的过程之中，应当格外重视网球教学场地的功能作用，保证学生能够利用网球场地提升学习效率，而教师也能够利用网球场地提升教学质量。为达到这一目的，学校应当针对网球教学场地的建设进行深入研究与讨论，这样才能够为高校网球教学的开展提供最有力的教学基础。
1. 高校网球场地建设过程之中的问题
1.1 网球教学场地紧张，可容纳的人数比较少
通过对一些标准网球场地的研究，我們可以知道一般的场地可以容纳四人进行训练，六个人进行教学，但是我国现阶段高校的网球班人数并没有因为网球场地的限制而增多或是减少。网球课程在高校之中，与其他课程的人数大致相同的，这就使得实际利用的场地十分有限的，场地的紧张也会逐渐影响教学质量。由此我们可以得知我国高校网球场地的配置上存在着严重的匮乏，使得场地的要求无法满足教学的要求，二者无法形成统一，不利于网球教学活动的进一步开展。而如果在过于狭小的空间内进行网球训练，可能会使一些学生在运动过程之中出现意外的伤害，这也很大程度上阻碍了我国高校网球教学水平的进一步提升。
1.2 教学场地建设缺乏一定的科学性以及合理性
在我国早先年间网球场地都是用水泥或者沙土为主，只有少数的网球场地是以塑胶场地为主。而近年来由于社会上人们对于网球的热爱程度逐渐提升，使得各高校的学子对网球场地提出了新的要求，各个学校之间也在网球教育经费上给予了一定的支持，使得网球场地建设方面取得了快速的提升并且场地标准也逐渐趋近于国际化，还有一些地区出现了最为先进的网球场地。尽管这些发展是好的，但是仍然存在着一些不合理、不够科学的地方。首先是各个院校在建设场地时并没有依据正确的修建理念实施，只是按照最高标准来建设网球场地，旁边的看台、更衣室等设备应有尽有，但是其作用却并不明显无法提高教学质量，甚至还会在资源上产生一定的浪费，很多时候这些设备都只是摆设没有人去使用。尽管这些都是最高标准的建筑设施但是却缺乏实用性。其次，便是在建设网修场地过程之中，在布局以及规划上没有进行详细的考虑，只是一昧的关注技术上的领先，而没有对一些细节问题进行研究，在辅助墙方面也有所缺少。最后则是网球场地的建设并没有结合所在学校的实际需求以及水平进行建设，只是单一的按照相应的标准执行，一些高校在场上设置了许多档网，这种设施无法移动虽然提高了美观性，但是却大大降低了使用空间，阻碍了网球教学效果的进一步提升。
2. 高校网球场地建设措施
2.1 针对不同需求进行不同程度的建设
在高校网球场地建设过程之中一定要按照相应的使用情况以及要求进行建设，学校方面在建设工作开展过程之中也要结合学生实际练习及学习的需求进行全面的、综合性的考虑。如果实施水泥场地与塑胶场地共同建设，不仅能够节约建设经费并且可以设置更多的网球场地。一般的塑胶网球场地都有着一定的使用限制，而水泥或是沥青场地就可以在塑胶场地无法使用时进行适当的补救。此外，院方还可以针对不同需求的人群建设出不同类型的网球场地，以方便各类人群的使用也能够极大程度的减小网球场力紧张的现状，推进网球教学水平的全面提升。在一些体育院校或是一些开设有体育专业的院校可以加强对网球场地建设的关注程度，这样才能够使得网球教学水平得到进一步的提升。
2.2 强化辅助墙与场地的建设
尽管在网球场地建设过程之中，辅助墙的存在会在一定程度上影响了场地建设的整体美观性，但辅助墙的实用性较高。辅助墙可以在没有对手的情况下进行相应的击打训练以提高网球教学水平以及质量。而在自我训练过程之中，辅助墙的存在能够减少训练过程之中捡球的次数，提高击球率。从网球练习的性质方面来看多次的反复击球训练能够锻炼学生的反应能力，对网球远近射程的计算以及反弹路线等多方面的基础能力。在学生训练过程之中，辅助墙能够尽可能的去补救学生的每一个球，锻炼了学生的综合素质让学生更快的适应快速的训练节奏。从建设的角度来看辅助墙建设的要求十分简单，建筑面积也小，可以在小面积空地上进行建设，而且在建设过程之中可以两面进行同步使用，既提高了利用效率，又提高了课堂教学质量。
3. 结语
现阶段网球运动已经成为各个学校的热门运动，我国网球场地教学过程之中出现的问题，已经严重地束缚了我国网球运动的发展。所以我国相关教育部门应当对网球场玉的要求，以及实际的情况进行综合考虑，既要考虑到实用性，也要考虑到实效性，要依据不同层次，不同类别的人群建设，不同的网球场地，最大程度地提高教学质量。
参考文献
[1]孙志鹏，王小云. 高校网球教学场地建设探讨[J]. 运动（12）：138-140，142.
关键词：网球教学;场地建设;探究讨论
高校在积极开展网球教学的同时，不仅需要注重学生学习网球的效果，同时需要考虑教学设备是否科学合理，为学生打造出最适合网球训练的环境。因此，在开展高校网球教学场地建设的过程之中，应当格外重视网球教学场地的功能作用，保证学生能够利用网球场地提升学习效率，而教师也能够利用网球场地提升教学质量。为达到这一目的，学校应当针对网球教学场地的建设进行深入研究与讨论，这样才能够为高校网球教学的开展提供最有力的教学基础。
1. 高校网球场地建设过程之中的问题
1.1 网球教学场地紧张，可容纳的人数比较少
通过对一些标准网球场地的研究，我們可以知道一般的场地可以容纳四人进行训练，六个人进行教学，但是我国现阶段高校的网球班人数并没有因为网球场地的限制而增多或是减少。网球课程在高校之中，与其他课程的人数大致相同的，这就使得实际利用的场地十分有限的，场地的紧张也会逐渐影响教学质量。由此我们可以得知我国高校网球场地的配置上存在着严重的匮乏，使得场地的要求无法满足教学的要求，二者无法形成统一，不利于网球教学活动的进一步开展。而如果在过于狭小的空间内进行网球训练，可能会使一些学生在运动过程之中出现意外的伤害，这也很大程度上阻碍了我国高校网球教学水平的进一步提升。
1.2 教学场地建设缺乏一定的科学性以及合理性
在我国早先年间网球场地都是用水泥或者沙土为主，只有少数的网球场地是以塑胶场地为主。而近年来由于社会上人们对于网球的热爱程度逐渐提升，使得各高校的学子对网球场地提出了新的要求，各个学校之间也在网球教育经费上给予了一定的支持，使得网球场地建设方面取得了快速的提升并且场地标准也逐渐趋近于国际化，还有一些地区出现了最为先进的网球场地。尽管这些发展是好的，但是仍然存在着一些不合理、不够科学的地方。首先是各个院校在建设场地时并没有依据正确的修建理念实施，只是按照最高标准来建设网球场地，旁边的看台、更衣室等设备应有尽有，但是其作用却并不明显无法提高教学质量，甚至还会在资源上产生一定的浪费，很多时候这些设备都只是摆设没有人去使用。尽管这些都是最高标准的建筑设施但是却缺乏实用性。其次，便是在建设网修场地过程之中，在布局以及规划上没有进行详细的考虑，只是一昧的关注技术上的领先，而没有对一些细节问题进行研究，在辅助墙方面也有所缺少。最后则是网球场地的建设并没有结合所在学校的实际需求以及水平进行建设，只是单一的按照相应的标准执行，一些高校在场上设置了许多档网，这种设施无法移动虽然提高了美观性，但是却大大降低了使用空间，阻碍了网球教学效果的进一步提升。
2. 高校网球场地建设措施
2.1 针对不同需求进行不同程度的建设
在高校网球场地建设过程之中一定要按照相应的使用情况以及要求进行建设，学校方面在建设工作开展过程之中也要结合学生实际练习及学习的需求进行全面的、综合性的考虑。如果实施水泥场地与塑胶场地共同建设，不仅能够节约建设经费并且可以设置更多的网球场地。一般的塑胶网球场地都有着一定的使用限制，而水泥或是沥青场地就可以在塑胶场地无法使用时进行适当的补救。此外，院方还可以针对不同需求的人群建设出不同类型的网球场地，以方便各类人群的使用也能够极大程度的减小网球场力紧张的现状，推进网球教学水平的全面提升。在一些体育院校或是一些开设有体育专业的院校可以加强对网球场地建设的关注程度，这样才能够使得网球教学水平得到进一步的提升。
2.2 强化辅助墙与场地的建设
尽管在网球场地建设过程之中，辅助墙的存在会在一定程度上影响了场地建设的整体美观性，但辅助墙的实用性较高。辅助墙可以在没有对手的情况下进行相应的击打训练以提高网球教学水平以及质量。而在自我训练过程之中，辅助墙的存在能够减少训练过程之中捡球的次数，提高击球率。从网球练习的性质方面来看多次的反复击球训练能够锻炼学生的反应能力，对网球远近射程的计算以及反弹路线等多方面的基础能力。在学生训练过程之中，辅助墙能够尽可能的去补救学生的每一个球，锻炼了学生的综合素质让学生更快的适应快速的训练节奏。从建设的角度来看辅助墙建设的要求十分简单，建筑面积也小，可以在小面积空地上进行建设，而且在建设过程之中可以两面进行同步使用，既提高了利用效率，又提高了课堂教学质量。
3. 结语
现阶段网球运动已经成为各个学校的热门运动，我国网球场地教学过程之中出现的问题，已经严重地束缚了我国网球运动的发展。所以我国相关教育部门应当对网球场玉的要求，以及实际的情况进行综合考虑，既要考虑到实用性，也要考虑到实效性，要依据不同层次，不同类别的人群建设，不同的网球场地，最大程度地提高教学质量。
参考文献
[1]孙志鹏，王小云. 高校网球教学场地建设探讨[J]. 运动（12）：138-140，142.