【摘 要】
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在大学英语教学中，英语口语被视为最难教好的一门课。随着Web2．0时代的到来，特别是基于音频技术的“播客”的发展为《大学英语课程教学要求》所倡导的网络口语教学和外语教学改
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在大学英语教学中，英语口语被视为最难教好的一门课。随着Web2．0时代的到来，特别是基于音频技术的“播客”的发展为《大学英语课程教学要求》所倡导的网络口语教学和外语教学改革带来了新的契机和广阔的空间。本文立足于建构主义的学习理论，将播客应用于抛锚式教学模式下的网络口语学习的设计及实施之中，试图探讨一种提高学生口语交际能力的新途径。
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