【摘 要】
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新课程理念已渗透在教育教学的方方面面,但语文课程改革方案多数还停留在理念层次上,没有一个可操作的方案,新的实践体系和结构尚未成形.这些都需要我们积极地探索,尽快解决.
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新课程理念已渗透在教育教学的方方面面,但语文课程改革方案多数还停留在理念层次上,没有一个可操作的方案,新的实践体系和结构尚未成形.这些都需要我们积极地探索,尽快解决.目前的语文教学模式疲于赶进度、苦于应付考试,需要我们在新课程改革的前提下,不断地寻求改进,找到解决问题的突破口.随着课程改革的深入,语文课该如何教是我们大家讨论的热点问题.我国学者杨启亮对此做过分析,他说：＂在基础教师的教育中,懂得如何教总比懂得教什么更重要,而且越是在教什么的问题发生了重大变革或重大更新的情况下,如何教的问题就会意味着百倍的
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