【摘 要】
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很多小朋友喜欢小动物，那么，怎样把小动物写“活”呢？下面我们就一起来看一看吧。 要写形态，也要写神态 没有两种动物的外形是相同的，也没有两种动物的神态是相同的。鸭子和鹅很像，但它们是不一样的。我们看看丰子恺是怎样写白鹅的：“鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。”小朋友谁怕过鸭子啊？但是鹅走过来，还真有点吓人
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很多小朋友喜欢小动物，那么，怎样把小动物写“活”呢？下面我们就一起来看一看吧。
要写形态，也要写神态
没有两种动物的外形是相同的，也没有两种动物的神态是相同的。鸭子和鹅很像，但它们是不一样的。我们看看丰子恺是怎样写白鹅的：“鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。”小朋友谁怕过鸭子啊？但是鹅走过来，还真有点吓人呢！
要写静态，也要写动态
小朋友大多注意到了描写动物的静态：外貌啊、毛色啊、体型啊，但是真要把动物写“活”，还要注意观察它们动起来的时候是什么样子的。我们来看看郑振铎是怎样写猫的：“这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”这显然比只写猫的外形生动得多吧？
要写外在 也要写内在
小朋友往往只写动物的外在特征，却忽略了其内在情感。我们看看老舍先生是怎样写母鸡的：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”作者将情感注入文中，感叹于母鸡成为母亲之后所展现出来的强烈的、伟大的爱，情感真挚，让人心生敬佩。
總之，写动物作文和写其他作文一样，要从多个角度去写，这样小动物才能在我们的笔下“活”起来。
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