【摘 要】
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工业4.0是一种高度数字化、智能化、个性化的新型生产模式，极大改变了人类生活、工作和学习方式。新时代为中国职业教育发展带来机遇与挑战。提出了黄炎培职业教育思想在新时代的创新方向，旨在为职业教育改革发展提供理论指导：职业教育的教育目的提升为服务国家战略和建设职教强国、建设技能强国；职业教育的办学方针提升为建设中国特色世界水准的现代职教体系；职业教育的教学原则提升为深化产教融合和推行现代学徒制；职业教
【基金项目】
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2021年中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题重点项目“基于黄炎培职教思想探索职业本科工匠型人才培养路径”（项目编号：ZJS2022Zd57）； 2020年江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“黄炎培大职业主义教育思想研究”（项目编号：2020SJA0682）;2020年江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“新时期黄炎培职业教育思想的创新与发
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工业4.0是一种高度数字化、智能化、个性化的新型生产模式，极大改变了人类生活、工作和学习方式。新时代为中国职业教育发展带来机遇与挑战。提出了黄炎培职业教育思想在新时代的创新方向，旨在为职业教育改革发展提供理论指导：职业教育的教育目的提升为服务国家战略和建设职教强国、建设技能强国；职业教育的办学方针提升为建设中国特色世界水准的现代职教体系；职业教育的教学原则提升为深化产教融合和推行现代学徒制；职业教育的人才培养目标提升为培养创新创业型人才和大国工匠后备人才；职业教育的职业道德教育提升为加强创新创业精神和工匠精神培养。
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