【摘 要】
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新世纪成人学习在客观上具有终身性、职业性、实践性的特点，在主观上具有目标的明确性和实用性、学习的自主性和选择性、方法的灵活性与多样性等特点。要适应成人学习的特点，教
【基金项目】
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鲁东大学继续教育课程与教学改革研究项目《改革成人教学方法,提高学员科学素质》,编号为:200312)
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新世纪成人学习在客观上具有终身性、职业性、实践性的特点，在主观上具有目标的明确性和实用性、学习的自主性和选择性、方法的灵活性与多样性等特点。要适应成人学习的特点，教师在成人教学的过程中既要掌握普通教学的教学原则，又要掌握成人教学区别于普通教学的教学原则，并在实践中创造性地运用，以全面提高成人教学质量。
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