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本文以技工学校现行数学教材为例,在具体分析教材使用情况的基础上,针对新形势下不同专业、不同层次学生对数学知识的需求情况,指出教材不足,对教材改革提出设想,并就教材编写,内容选择提出具体的意见与建议。
改革教学教材 服务专业教学
【摘 要】
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本文以技工学校现行数学教材为例,在具体分析教材使用情况的基础上,针对新形势下不同专业、不同层次学生对数学知识的需求情况,指出教材不足,对教材改革提出设想,并就教材编
【机 构】
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广东省技工学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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1998年23期
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