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本文从学校、教师、学生三个层面剖析了计算机课堂教学质量不高的原因,针对激发学生学习兴趣、提高教学效果,提出了自己的政策建议.
浅议如何提高西藏大学生计算机课堂教学质量
【摘 要】
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本文从学校、教师、学生三个层面剖析了计算机课堂教学质量不高的原因,针对激发学生学习兴趣、提高教学效果,提出了自己的政策建议.
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2010年8期
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