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新经济形态下,价值取向多元化是大学生个体发展的基本特征;其不仅影响大学生个人的思维方式和行为习惯,更对高校的教育管理工作造成较大影响。本文在阐述大学生价值取向多元化对学校教育管理影响的基础上,就学校教育管理工作的开展路径展开分析。以期有利于高校教育管理质量的提升,进而实现大学生的积极化全面发展。