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文章基于在当前小学语文阅读教学中培养学生核心素养的必要性,提出了将核心素养融入小学语文阅读教学的逻辑和具体操作方法,并认为在具体的学科课堂教学中,我们不可能将核心素养的全部内容在某一堂课中一次性实现,但是只要我们基于对于核心素养的客观全面的认识,从“刻意练习”出发,根据学生学情和教学内容,在一定教学时间阶段的保障下,在小学语文教学,尤其是阅读教学中实现核心素养也是指日可待的.