【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,为了培养符合社会发展的应用型人才,学前教育专业英语教学模式也发生了改变,培养学前教育专业英语教育师资已经成为了该专业发展的必然趋势。因
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随着我国教育事业的不断发展,为了培养符合社会发展的应用型人才,学前教育专业英语教学模式也发生了改变,培养学前教育专业英语教育师资已经成为了该专业发展的必然趋势。因此,要想培养出优秀的幼儿英语教师,在教授学前教育专业学生时必须采取一定方法,而形象思维是促进他们语言与抽象思维发展的基础。本文首先阐述了五年制学前教育专业学生的基本素质,并结合教学实践,探讨了形象思维在学前教育专业英语教学中的应用,以及如何培养出素质全面的幼儿英语教师。
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