【摘 要】
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当创新创业成为新的时代议题时,高校作为创业教育的主要实施者的价值和作用愈发突显出来.在二十多年的发展历程中,高校创业教育由最初的政府政策的外力驱动发展逐步深化为高校内部的自发变革,为以后高校创业教育的开展提供了很多有益的经验和有效的范本,但同时也存在很多不容忽视的问题.因此,找准这些存在的问题并提出有针对性的方法策略,将对于高校创业教育向系统化、特色化、专业化发展提供一定的理论和实践认知.
【机 构】
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广西师范大学美术学院,广西桂林 541006;广西师范大学教务处,广西桂林 541006
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当创新创业成为新的时代议题时,高校作为创业教育的主要实施者的价值和作用愈发突显出来.在二十多年的发展历程中,高校创业教育由最初的政府政策的外力驱动发展逐步深化为高校内部的自发变革,为以后高校创业教育的开展提供了很多有益的经验和有效的范本,但同时也存在很多不容忽视的问题.因此,找准这些存在的问题并提出有针对性的方法策略,将对于高校创业教育向系统化、特色化、专业化发展提供一定的理论和实践认知.
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