论文部分内容阅读
即将要到2010年6月的高考,在三月份到四月中旬这段时间里,我们进行了对学生各个题型的专项训练.在进行阅读理解专项训练耐,我发现了存在于学生中的一些共性的问题,常见的错误,并有针对性地提出解决的方案,使学生突破了阅读理解的瓶颈.因此,本文就学生在做阅读理解题时容易误选的干扰选项进行了总结与分析.