【摘 要】
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本文以青岛西海岸新区致远中学高一年级为学习SPARK课程的研究对象,采用SOFIT评价体系和工具对对照班和实验班进行比较分析,研究结果证实:SPARK课程与教学设计,使学生参与度
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本文以青岛西海岸新区致远中学高一年级为学习SPARK课程的研究对象,采用SOFIT评价体系和工具对对照班和实验班进行比较分析,研究结果证实:SPARK课程与教学设计,使学生参与度大增,学生活动水平得到有效改善,体能水平得到提升。为此,在新课程理念标准下,美国SPARK课程理念具有很强的推广应用价值。
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