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一名语文教师,要知道这样一个事实——语文课本中的范文存在着个别舛误。由此,在研究教材时,要多带着些“戒备”,发现教材中的舛误,在教学中不把错的当成正确的向学生传授;同时,利用教材中的舛误,培养学生认真读书的习惯,激发学生质疑、解疑的自觉性。
谈谈语文课本中的舛误
【摘 要】
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一名语文教师,要知道这样一个事实——语文课本中的范文存在着个别舛误。由此,在研究教材时,要多带着些“戒备”,发现教材中的舛误,在教学中不把错的当成正确的向学生传授;同
【出 处】
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徐州工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1996年1期
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