现代信息技术与初中生物教学的整合策略探析

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:toneygao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与生物教学的有效结合,可以使学生了解更广泛的生物知识,开阔学生的眼界,拓展学生的思维,帮助学生提高自主学习的综合能力.初中生物课堂应该做到形象生动有趣,与信息技术的整合可以真正改变生物学课堂,让学生对初中生物更有兴趣,提升教学效率.本文对当代信息技术与中学生物教学的整合的具体内容进行了探讨和分析.
其他文献
导读:2008北京奥运会期间已经通过手机可看比赛节目,而美国公司则更进一步.所研发的Slingbox(视灵宝网络电视盒)使你能够随时随地观看电视节目,不论是使用手机或笔记本电脑,
2012年,宜昌高新区首批加入湖北省“十二五”重点课题“健康课堂”的行动研究,成为全省该课题整体推进实验研究的六个区域之一.rn实验研究的三个原则.付诸行动不务虚.我们开
创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决问题的,模拟前人解决问题的思考方式,从而在现有的基础上积累
通过文献资料法与逻辑分析法对乒乓球运动的文化内涵进行分析研究.乒乓球运动作为一种竞技运动,它蕴含着现代社会人们所崇尚的人文精神,不仅仅是在人类生理、心理健康方面发
“建设社会主义新农村”是我国现代化进程中的重大历史任务,是党中央根据当前我国经济社会发展形势做出的一个重大战略决策.中央提出新农村建设的时机,应当说把握的很好,是在
新课程的教育理念是:“以人为本,以学生的发展为本”.即以全面推进素质教育为宗旨,实现由应试教育向素质教育转轨,突出创新教育,使学生学会学习,学会生活,学会发展,学会创造.
在国家要求素质教育改革的大背景下,随着现代化信息技术的快速发展,信息技术与音乐课程有效的结合应运而生.经实践,这种新型的教育模式最大程度发挥了信息技术的庞大功能,具
就对学位论文学术水平有较大影响的某些问题,通过实例分析,从论文题目的信息量,实验过程的依据,实验分组的命名,图、表、照片的使用,统计表的表注和显著性检验意义,讨论的论
经典医著反映了中医理法方药的精髓和合理内核,应予以强化;否则中医学发展将成为无源之流、无本之木.近年来,硕士研究生教育在迅速发展,同时教师面临的困难也不少.rn
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.在物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为