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作为课堂教学活动的主导者,教师需要对自己本身的活动进行思考,以期更好的发挥作用带动学生,使课堂“活”起来;对教学活动进行反思,及时总结,做到有的放矢.
“新课改”实施两年后的反思
【摘 要】
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作为课堂教学活动的主导者,教师需要对自己本身的活动进行思考,以期更好的发挥作用带动学生,使课堂“活”起来;对教学活动进行反思,及时总结,做到有的放矢.
【机 构】
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兰州市第十一中学
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2006年3期
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