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【摘
师“导”生“动”，打造初中生物高效课堂
【摘 要】
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【摘 要】 要打造高效的生物课堂，教师就要秉承全新的教学理念，找准自己的角色定位，通过对课堂的设计，提升生动性，提高学生的主动学习意识，利用自己的引导作用来促进师生之间的互动，让学生在和谐的学习氛围中找到生物学习的价值。初中生物教学是提升学生兴趣的关键，只有提升了学生的积极性，才能更好地开展课堂教学。本文就如何打造初中生物高效课堂进行了探索。 【关键词】 教师引导;学生主动;初中生物;高效课堂
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年4期
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