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期刊论文
小学数学“高效趣味”课堂教学策略探索
小学数学“高效趣味”课堂教学策略探索
来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:squallcl
【摘 要】
:
兴趣是最好的教师.加强“高效趣味”课堂建设,对提高小学数学教学质量具有非常重要的推动作用.文章在分析“高效趣味”课堂内涵与意义的基础上,基于汉语修辞手法的视角,依据
【作 者】
:
耿振青
【机 构】
:
山东省淄博市沂河源学校 256100
【出 处】
:
教学管理与教育研究
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
小学数学
高效
趣味
修辞
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兴趣是最好的教师.加强“高效趣味”课堂建设,对提高小学数学教学质量具有非常重要的推动作用.文章在分析“高效趣味”课堂内涵与意义的基础上,基于汉语修辞手法的视角,依据工作实际,运用了巧用拟人、打比方、夸张等手法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效果.
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