【摘 要】
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当前,我国职业教育的发展陷入了社会接受度低,生源不足的困境,在寻找出路的过程中提出了建立综合高中的设想.但教育界对综合中学的内涵却存在着两种截然不同的观点.一种认为
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当前,我国职业教育的发展陷入了社会接受度低,生源不足的困境,在寻找出路的过程中提出了建立综合高中的设想.但教育界对综合中学的内涵却存在着两种截然不同的观点.一种认为综合中学是打破分轨制教育模式,把不同能力和知识水平的学生集中到同一所中学学习,兼具升学与就业两种职能的中学.另一种则认为,综合中学并不是对分轨制教育模式的根本否定,而是对它的改造.改造的途径便是以校内分轨代替校际分轨.既然综合中学实施的仍然是一种分轨教育,因此,它的目标并不是培养既能升学又能就业,且两方面均具优势的学生.而是培养或都能升学,或都
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