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以酶学分析方法对罗氏沼虾幼体及仔虾4种消化酶的活力进行研究。结果表明:罗氏沼虾早期个体消化酶类胰蛋白酶、胃蛋白酶和脂肪酶比活力均为蚤状幼体Ⅰ期(Z1)<蚤状幼状Ⅳ期(Z4)<蚤状幼体Ⅹ期(Z10)<仔虾Ⅰ～Ⅱ期(PⅠ～Ⅱ),各期的类胰蛋白酶比活力明显低于胃蛋白酶;淀粉酶比活力为Z
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摘 要：课堂上师生之间的交流是十分必要的，一方面可以促进师生之间的感情，另一方面可以推动课堂教学进程，但目前课堂上教师和学生之间对话的有效性有待提高。本文以小学数学课堂教学为例，分析当前小学数学课堂中师生对话的特征。 关键词：小学数学；师生对话；特征 一、学生在师生对话中不敢交心 小学数学课堂中师生对话的第一大障碍便是学生在谈话中不敢交心。很多学生都认为教师和学生之间的交流仅仅局限于对课堂知
在教学过程中,教师所创设的教学情境要包括新课改的具体理念,同时能够根据课堂资源进行合理性的调整,使所创设的教学情境能够充分吸引学生的注意力,能够激发学生学习的自主能
以往的研究更多地认为实践是培养创新能力的途径,但持续的创新离不开终身学习能力.探索了加强数理基础、开阔国际视野和培养探究精神的拔尖创新人才培养模式.实践结果表明,学
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随着科技的进步,信息技术在教育教学中得到了普及,也发挥着至关重要的作用。它愈来愈广泛地运用于各领域,以其优越的性能成为提升教育教学质量与教学方式改革的重要载体。在
小学语文教学的目标是让学生感知祖国语言的优美,并且初步培养学生听说读写的能力。现代多媒体技术融合了声、光、色、像多种表达方式,对于增强课堂的感染力、吸引小学生的注
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合适学习可以让小学生在学习语文时事半功倍。合作学习是近些年兴起的学习模式,利用合作学习,有利于调动学生学习语文的积极性,发挥学生的主体作用以及培养学生的语文素养。