【摘 要】
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数学教师需要在核心素养指导下分析怎样给小学生开展更高层面的知识讲解与能力培养,借助多种教学模式对学生们实施创新性的知识讲解,鼓励他们借助所学的课程知识解决生活问题
【机 构】
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广西河池市大化瑶族自治县贡川乡隆江村小学,广西 河池,530802
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数学教师需要在核心素养指导下分析怎样给小学生开展更高层面的知识讲解与能力培养,借助多种教学模式对学生们实施创新性的知识讲解,鼓励他们借助所学的课程知识解决生活问题.这是因为传统的教学模式不能吸引班级学生参与课程学习的内在动力,同时也没有关注到学生们体现出的个体差异和多样化的学习需求,这样不能收获更优质的教学效果.基于这样的教学情况,本文分析数学教师怎样在课堂教学中对班级学生进行核心素养的培养,提高课堂教学质量.
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