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从核心素养的提出到完善为系统化的理念，时间并不很久。作为学校教育者，我们要科学化的对其进行把握，并且通过展现学科优势，整合传统教育理念，促进核心素养目标的实现。在初中历史教学实践中，我们面对的学生正处于重要的蜕变期，我们开展的是对学生思想影响最大的学科教学。我们更需要关注学生核心素养的养成。那么，在初中历史学科教学中如何实现核心素养养成目标呢？本文对此进行了分析。