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多元化考核方式是应用型本科院校课程考核改革与发展的方向,考核内容上应以能力测试为核心,知识与技能并重;要注重过程考核;根据学生的具体学习和掌握情况,在题型上有所创新。
应用型本科院校课程考核改革的思考
【摘 要】
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多元化考核方式是应用型本科院校课程考核改革与发展的方向,考核内容上应以能力测试为核心,知识与技能并重;要注重过程考核;根据学生的具体学习和掌握情况,在题型上有所创新
【机 构】
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成都师范学院继续教育学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地——四川中小学教师专业发展研究中心重点课题“乡村教师培训模式创新研究”(PDTR2015-001)阶段研究成果
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