写景类散文的教学实践初探-以《草原》一课例谈

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写景类散文是以描写为主要表达方式,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。这里的“环境”“景观”和“物件”往往是寄予作者情感的艺术载体,所以写景散文常常表现出情景交融、意境清幽、意蕴丰富的独特性,又以笔法灵活、语言清爽、讲究魅力见长。我们小学的语文教材中不乏这样优秀的写景类散文。不过,朗读欣赏这类文体的同时,我们还要思考的是:当这样的文体作为范本,我们老师在教学中到底该教些什么,怎么教,又该达到怎样的教学价值呢?
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