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小学古诗教学是实施思想教育的良好载体,是教师进行语言文字训练的最好凭借,是学校藉此实施美育的有效途径。因此提高古诗教学质量对于提高整个语文教学质量乃至全民族的文化素质都有着重要的意义。然而在目前的古诗教学过程中,却存在着一些令人担忧的问题。一是教学方法单一。目前,教师在教学古诗时多半是介绍时代背景、作者、讲解词语及内容,再要求学生背诵默写。