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数学学科具有很强的工具性及实用性,它是小学阶段的主要课程之一。因为数学知识有很多抽象的概念,对于小学生来说理解和学习这种抽象的理论知识比较困难,因此,可以通过互联网技术不断地创新教学模式。互联网技术应用在小学数学教学中,同时运用“互联网+”思维研究教学策略对数学教学的积极发展有重要意义。
基于“互联网+”思维的小学数学教学研究
【摘 要】
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数学学科具有很强的工具性及实用性,它是小学阶段的主要课程之一。因为数学知识有很多抽象的概念,对于小学生来说理解和学习这种抽象的理论知识比较困难,因此,可以通过互联网
【机 构】
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辽宁省大石桥市北街小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年38期
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