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数学课堂教学是一种师生欢迎参与的、动态变化的过程，在这一过程中学生和教师各自扮演着不同的角色。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。这样，教师的教应该为学生的学服务，教师教的过程要顺应学生学的过程，教师教的效果要体现在学生学的效果上。
浅谈新课标下小学数学课堂教学
【摘 要】
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数学课堂教学是一种师生欢迎参与的、动态变化的过程，在这一过程中学生和教师各自扮演着不同的角色。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学
【机 构】
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重庆市酉阳县民族小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年46期
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