儿歌教学相关论文
儿歌教学是幼儿园语言领域教育教学活动的重要组成部分。以昆明市D幼儿园为例，通过对小班儿歌教学活动的调研发现，教师对幼儿主体性......
本文通过把学前期幼儿语言和儿歌结合起来,详细地阐述了儿歌所具备的语音、词汇、语法、修辞等语言特点,并结合运用到幼儿语言研究......
当前，幼儿园儿歌教学存在一些问题。以x幼儿园为例，教师方面存在儿歌教学目标制定出现偏差、教学内容脱离生活实际、采用的教学方法......
对于幼儿阶段的孩子来说,儿歌是其最为熟悉的一种文学,儿歌具有节奏感强、言辞简单、丰富有趣等特点。因此,利用儿歌来对幼儿进行......
儿歌,是文学历史上较早成熟发展的体裁形式之一,幼儿为主要教授对象,其句式短小、节奏感鲜明、主题单一、讲究押韵、读起来朗朗上......
对于小学生而言,语文作为最重要的一门学科需要花费大量的时间去学习,因此如何提升小学生学习语文的效率成为一项需要探究的问题.......
教学目标指引教学方向,如何在高职儿童文学课程儿歌教学中实现以“学生为中心”,《一园青菜成了精》的教学过程设计很好体现了这一......
语文是学生学习的基础性学科,除此之外,学习语文还能使学生学会如何与人交流以及如何处理人际关系,在学习阶段发挥着不可忽视的重......
对于小学生,尤其是小学低年段的学生,儿歌教学有着独特的魅力,很多采用常规教学方式难以让学生熟识、记牢、弄懂的知识,只要将知识......
小学低年级的学生正处于一个涉世未深的阶段,其记忆力多以形象记忆为主,大多数属于无意识记忆或是机械记 忆;另外低年级学生由于智......
摘要：《幼儿文学》的儿歌教学中，可供挖掘的中华民族传统美德和民风民俗较为丰富，而将这些民族智慧有意识的传达给学生，不但能够打开学......
随着科教兴国战略的提出,人们对教育的重视程度不断提高,这其中就包括了学前语言教育.学前语言教育对培养幼儿的语言能力至关重要,......
小学生低年级语文教材中儿歌占据很大的篇幅,这是因为儿歌语言活泼、音韵和谐,学生不仅听得懂,而且很有学习的兴趣.因此,小学语文......
当前颁布的《语文课程标准》明确写出学生在教学实践主具有不可动摇的主体地位,这既是从学习实际出发的,也是从教学中心出发的.从......
小学生知识基础较弱,在学习语文是要先从最为基础的识字、拼读、背诵开始,但纯粹的识字、拼读学习对于小学生而言较为枯燥乏味,小......
创新教学方法是提高小学语文教学趣味探究性与灵活高效性的重要措施,也对小学生语文知识、语言积累、思维品质及自学能力等产生了......
戴尔斯堡毗邻美国乡村音乐的发源地—纳什维尔,音乐氛围浓厚。戴尔斯堡小学汉语班学生年龄在5—8岁之间,他们热衷音乐、个性鲜明,......
多元化儿歌教学就是根据教材以儿童“自我”体验为中心的教学理念创造性地开发教材资源,灵活运用、创编、引入儿歌,使儿歌教学内容......
想象力与创造力是紧密联系在一起的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化......
儿歌中蕴藏着深厚的环保教育价值,是培养儿童环保意识的重要资源。文章立足于此,首先概述了儿歌教学的内涵及特点,然后,就如何运用......
高职幼教专业旨在培养高素质技能型幼儿教师,儿歌创编与表演能力是幼儿教师的一项非常重要的职业技能。拟从教学模式的角度探讨高......
儿歌作为小学低年级的教学内容之一,具有短小精悍,浅显易懂的特点, 熟悉的儿歌对小学低年级学生中具有非常重要作用,有利于语文知......
儿歌可以说是最古老的文学形式之一,是儿童生活乐趣的折射,其曲调郎朗上口,情感真挚,有着十分广泛的受众,尤其是深受幼儿群体喜爱.......
随着教育新课改不断改革推进,小学语文教学中越来越重视将儿歌教学融入到实际课堂教学中。儿歌教学于小学低年级学生而言具有较强......
摘 要： 对小学生而言，儿歌有着强大的艺术魅力，在小学语文教学得到了广泛应用，尤其是在我国内蒙古地区，儿歌在小学语文教学实践中有无可......
学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力,是决定学生学习成效的关键因素。因此,在教学活动中,教师要擅于激发并强化学生的学习......
摘 要 伴随我国幼儿英语教育的逐渐发展，对于幼儿英语教育的重要性逐渐深入人心。0-6岁属于幼儿英语教育启蒙的关键性阶段，做好对于......
【摘要】在小学低年级语文教学中进行儿歌教學有着非常重要的意义。对于小学生来说，儿歌富含的韵律有着更强的吸引力，学生除了以此来......
儿歌教学承担着陶冶儿童性情、开发儿童思维、开阔儿童视野,发展儿童语言的重任.在小学低年级语文儿歌教学中,应根据儿歌内容的不......
伴随着现代教育的快速发展,幼儿园开始引入多媒体,这就为儿歌教学活动带来新鲜的血液,可如何巧妙地在儿歌教学中运用多媒体,提高教......
【摘要】小学英语新课程标准倡导，要关注学生的学习情感。情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习......
作为现代重要的音乐教育体系,奥尔夫教学方法占据着重要的地位.奥尔夫教学法能够带动着儿童在音乐活动中的自主学习性,增加儿童对......
目前英语课堂重视书面评价方式,而忽略了口语的教学,学生在单调乏味的气氛中逐渐失去了对语言学习的积极性。学生口语能力普遍差,......
“儿歌”特指为儿童创作的、适合儿童唱的歌谣,对于识字量和知识储备有限的小学低年级学生来说,全面实施语文儿歌教学方法可以让小......
因为独生子女政策的影响,当前许多家庭都是独生子女,家长对于小孩的投资成本不断提高,各种兴趣班、特长班接踵而至,但是许多家长却......
幼儿是人一生中语言发展的关键期，幼儿由于年龄特点以及认知水平有限，在语言表达上还不完整。对于幼儿来说，他们从一出生开始听别人说......
儿歌在小学低段语文课程中占相当重的比例,但是现有的儿歌教学在“教学主体”和“教学时间”分配方面存在着问题.本文就这两个问题......
儿歌教学是学前教学的重要内容之一,儿歌中蕴含着孩童纯真的感情,儿歌能很好地把幼儿的内心世界表现出来.儿歌作为简短歌谣给幼儿......
儿歌作为小学低年级语文教学内容之一,具有短小精悍,浅显易懂的特点,熟读儿歌对于小学低年级学生而言具有重要作用,有利于语文知识......
从实际教学出发,旨在阐明点读机在课堂教学的三个环节中能有效地提高课堂效率,加强师生之间的教学互动,弥补英语教学中存在的不足,......
