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“主体性教学”是我国教育事业不断前进的道路上又一重要的理念,它以学生为主体,抛弃了以往的灌输式教学方法,将学生的心理情感放在首要位置,致力于发展个性化教育,以激发每个学生的内在潜能.
浅谈小学数学课堂发挥主体性教学的功能
【摘 要】
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“主体性教学”是我国教育事业不断前进的道路上又一重要的理念,它以学生为主体,抛弃了以往的灌输式教学方法,将学生的心理情感放在首要位置,致力于发展个性化教育,以激发每
【机 构】
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河北省灵寿县南燕川学区
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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