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随着新课改的深入,高中数学的教学地位日益提升,愈发注重学生思维能力的培养,引导其运用已有的数学知识解决实际问题,实现学以致用,充分发挥学科价值。为了落实这一点,在教学中要注重学生建模意识的培养,鼓励其发现学科与生活千丝万缕的关系,以实际的眼光考量问题,有效突破难点。
高中数学教学中学生建模能力培养策略
【摘 要】
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随着新课改的深入,高中数学的教学地位日益提升,愈发注重学生思维能力的培养,引导其运用已有的数学知识解决实际问题,实现学以致用,充分发挥学科价值。为了落实这一点,在教学
【机 构】
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江苏省江安高级中学,
【出 处】
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数学大世界(上旬)
【发表日期】
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2017年04期
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