【摘 要】
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国家新一轮课程改革的一个重要目标是改变课程实施中的接受学习、机械训练的现状,使学生形成积极主动学习态度,关注学生的学习兴趣和经验。在这一过程中,一轮慕课热席卷了教
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国家新一轮课程改革的一个重要目标是改变课程实施中的接受学习、机械训练的现状,使学生形成积极主动学习态度,关注学生的学习兴趣和经验。在这一过程中,一轮慕课热席卷了教育领域,慕课的到来有利于改善我国中小学师生关系、教师教学方式、学生知识观。同时,慕课对我国中小学课程改革也存在一定的局限性,首先是慕课普及的局限性,它更适合于高等院校、经济水平高的城市;其次是学科上的局限性,它并不适合所有学科。基于此,我们应辩证地看待慕课存在的合理性及其局限性。
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