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近年来,随着对学生英语阅读能力的日益提高,仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求.本文基于新课程标准,围绕在高中阶段实施名著阅读教学,以阅读名著《小王子》为例,探讨了此教学方法的可行性,旨在提高学生的语言技能、文化内涵和思维品质.
高中英语名著阅读的教学策略与设计r——以阅读《小王子》为例
【摘 要】
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近年来,随着对学生英语阅读能力的日益提高,仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求.本文基于新课程标准,围绕在高中阶段实施名著阅读教学,以阅读名著《小王子》为例,探讨
【机 构】
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无锡市青山高级中学 江苏·无锡 214036
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2020年5期
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