【摘 要】
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初中阶段是学生接触到生物学科的初始阶段,生物与我们的生活密切相关,并且经常可以在我们的生活中使用。生活化教学的有效开展是时代发展所趋,是新课改不断推进导致的必然结
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初中阶段是学生接触到生物学科的初始阶段,生物与我们的生活密切相关,并且经常可以在我们的生活中使用。生活化教学的有效开展是时代发展所趋,是新课改不断推进导致的必然结果,因为在生活化教学中可以将知识变得形象具体,可以让学生快速地将知识理解、掌握,可以让学生发现生活与知识之间的联系,可以让学生的运用知识的能力得到有效的培养,所以教师要将其的开展重视起来。
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