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在高分子化学课程教学过程中,面向化工工艺和应用化学2个非高分子本科专业,通过引入问卷调查和试卷分析法对教学中存在的不足进行深入剖析、诊断和总结,以期找到解决问题的切入点和突破口,并提出提高该课程教学质量的具体建议和措施.
工科高分子化学课程结合问卷调查及试卷分析的教学思考
【摘 要】
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在高分子化学课程教学过程中,面向化工工艺和应用化学2个非高分子本科专业,通过引入问卷调查和试卷分析法对教学中存在的不足进行深入剖析、诊断和总结,以期找到解决问题的切
【机 构】
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安徽工程大学生物与化学工程学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2012年3期
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