【摘 要】
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目前我国的小学教育阶段最重要的一个教学就是识字教学了,面对我们中国博大精深的文化,那么多语句词汇,对于小学生来说,要想真正的认知这些文化的底蕴,刚开始无疑就是一个渺
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目前我国的小学教育阶段最重要的一个教学就是识字教学了,面对我们中国博大精深的文化,那么多语句词汇,对于小学生来说,要想真正的认知这些文化的底蕴,刚开始无疑就是一个渺茫的设想,但是知识是日积月累的,要想真正的掌握这么多语文知识,这就在一定程度上要求教师的教学就要贴近于生活,源于生活,拓宽识字的渠道,让学生自己主动参与到识字的学习中,结合课堂上的生活化,让识字更加的趣味化。
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