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高职学院非计算机专业学生计算机类课程教育存在忽视个性需要、课程内容体系不完善、考评机制不科学的问题,通过以能力为中心、按需施教的针对性教学改革,可以完善培养体系,进一步提高学生的计算机应用能力。
以能力为中心的高职计算机教育的思考与改革
【摘 要】
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高职学院非计算机专业学生计算机类课程教育存在忽视个性需要、课程内容体系不完善、考评机制不科学的问题,通过以能力为中心、按需施教的针对性教学改革,可以完善培养体系,
【机 构】
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中国矿业大学（徐州）,徐州建筑职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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基金项目：本文系基于示范高职院校建设的学生计算机应用能力提高工程项目（编号：90250886500076）.
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