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将＂写长法＂的教育理念引入到涉外旅游专业的英语写作教学当中,并采用SPSS11.5对实验数据进行了分析解释。分析结果表明,＂写长法＂对实验组学生的写作成绩产生了积极的影响,实验组和控制组的学生在后测的写作成绩上呈现明显差异。
“写长法”在涉外旅游专业英语写作教学中的应用研究
【摘 要】
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将＂写长法＂的教育理念引入到涉外旅游专业的英语写作教学当中,并采用SPSS11.5对实验数据进行了分析解释。分析结果表明,＂写长法＂对实验组学生的写作成绩产生了积极的影响,实验组
【机 构】
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唐山学院专科教育部
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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